Aalykkeskolens værdigrundlag fastlægger en række fælles holdninger og mål for alle med tilknytning til skolen. Vi prioriterer de menneskelige værdier og læring højt. Vi mener, at udvikling og trivsel sker bedst ved fællesskab og samarbejde. Vores mål er at opnå stor ansvarlighed. Ved menneskelige værdier forstår vi at: den enkelte udvikler sig harmonisk og udvikler selvværd. alle - gennem respekt for og tillid til andre - udvikler sig socialt. alle udvikler åbenhed, ligeværd og rummelighed over for andres forskelligheder. For herved at opnå: glade, trygge, socialt velfungerende og harmoniske børn. at alle tager hensyn, er hjælpsomme og opmærksomme på hinanden. voksne der fungerer som rollemodeller med holdninger og adfærd, som børnene kan forholde sig til. Ved Læring forstår vi at: lærere, der er fagligt ajour og engageret i undervisningen. barnets kompetencer medtænkes i hverdagen. der er variation og fleksibilitet i form og organisation samt sammenhæng mellem viden og virkelighed. viden, kundskaber og færdigheder hænger sammen. undervisningen er faglig med tid og rum til fordybelse og udvikling. barnets lyst og evne til indlæring stimuleres. der er udfordringer og oplevelser i hverdagen. For herved at opnå: en motivation for læring hele livet. hensyn til barnets individuelle behov og forskelligheder. Aalykkeskolen Ålykkegade 2 6000 Kolding Telefon 79 79 79 80 EAN 5798005331858 E-mail aalykkeskolen@kolding.dk www.kolding.dk Dato 4. maj 2010 Sagsbehandler Jan Poulsen Direkte telefon 79 79 79 80 E-mail japo@kolding.dk Side 2 mulighed for større viden, faglighed og udvikling af barnets personlighed. nysgerrige børn der opsøger ny viden. Ved Fællesskab forstår vi at: alle indgår i fællesskabet og føler sig ansvarlig for det. ligeværd på trods af forskellige kompetencer. forskelligheder betragtes som positivt for fællesskabet. For hermed at opnå: gode sociale kompetencer og værdier. et godt socialt liv. færre konflikter. rummelighed og tryghed for alle. glæde og trivsel. Ved Samarbejde forstår vi at: demokratiske principper respekteres. rummelighed og mulighed for gensidig inspiration. forståelse og gensidig respekt for hinanden er en selvfølgelighed. udnytte hinandens ressourcer bedst muligt. samarbejde og dialog mellem alle parter prioriteres. For herved at opnå: et inspirerende og alsidigt læringsmiljø. større udsyn. øget tilfredshed og arbejdsglæde. indholdsrig skolegang. Ved Ansvarlighed forstår vi at: alle forpligtiger sig overfor sig selv og fællesskabet. alle tager vare på og drager omsorg for sig selv, fællesskabet og omgivelserne. forældrene viser interesse, deltager og støtter det enkelte barn og fællesskabet som helhed. alle passer på vores skole, inventar og hinanden. aftaler og vedtagne regler respekteres. For herved at opnå: ansvarsfølelse for egne handlinger. et fællesskab der fungerer og hvor alle trives. velholdte fysiske rammer og rare omgivelser. samhørighed mellem skole og hjem. Skolens værdigrundlag udmøntes gennem følgende handleplaner for eleverne: Trivselshandleplan. Handleplan for elevfravær. Sundhedsplan for kost, bevægelse og trivsel. Side 3 Bekendtgørelse om fremme af god orden i folkeskolen. Skolens ordensregler. De enkelte klassers klasseregler. Retningslinie for brobygning mellem afdelingerne. Gennemførelse af elevernes undervisningsmiljøvurdering hvert 3. år. Fælles aktivitetsdage. Strategiplan for inklusion. ”Pas på din skole”. Elevsamtaler. Skolens værdigrundlag udmøntes gennem følgende planer for skolens personale: Fælles mål. SFO’s mål og handleplaner. Retningslinier i MEDudvalg. Aftaler i de respektive afdelinger. Indsatsområder lokalt og kommunalt. Arbejdspladsvurdering hvert 3. år. MUSsamtaler. Kolding Kommunes personalehåndbog.