Agerbæk-Starup Skoles vision er at fastholde og udvikle glæde, læring, ansvar og dannelse.
Vores værdier er udtryk for, hvilke midler vi vil bruge for at nå vores mål: hvordan vi ønsker at samarbejde, og hvad vi bygger vores adfærd på:
Engagement
Medarbejdere, elever og forældre i klassen tager ansvar for det sociale og faglige miljø i klassen.
Alle omkring klassen bidrager til et aktivt og konstruktivt skole-hjemsamarbejde.
Der udvises interesse og opbakning til skolens daglige liv og sociale arrangementer, så barnet, forældre og skolen mærker engagement.
Faglighed
Der arbejdes med en god fagfaglig standard, så eleverne udfordres og opnår god læring i alle fag.
Social læring anses som en del af fagligheden i skolen. Gode sociale egenskaber skaber rum for samarbejde og ny læring imellem alle i klassen.
Alle skal have mulighed for at udvikle deres egne kompetencer i et afpasset tempo.
Fortid, nutid og fremtid er væsentlige elementer i forståelsen af vores kulturelle arv. Der skal skabes rum for fordybelse, således at den kulturelle arv indgår som en del af livet i skolen.
Fællesskab
Alle omkring klassen arbejder aktivt for at bidrage positivt til fællesskabet og har et medansvar for samhørigheden og sammenholdet i klassen
Alle arbejder ud fra at der er rettigheder og pligter i forhold til fællesskabet.
Åbenhed og loyalitet er nødvendige i forhold til fællesskabet
Alle accepterer, at vi bliver mennesker i kraft af vores egenart, men også i kraft af vores omgang med andre mennesker
Gode relationer
Der arbejdes med gensidig tillid fra alle involverede i skole-hjemsamarbejdet
Ligeværd er forudsætningen for den gode relation
Vi anerkender og giver plads til forskellighed
Vi viser respekt for hinanden
Vi tager omsorg for hinanden og viser nærvær i relationen
Alle arbejder for en god stemning og et godt humør i klassen
Udfordrende og udviklende læringsmiljø
Alle møder opgaver og udfordringer, der giver glæde
Undervisningen skal byde på nye udfordringer, så eleverne får lejlighed til at afprøve og udvikle deres evner
Undervisningen skal være inspirerende og foregå i et positivt læringsmiljø
Bevægelse skal i størst muligt omfang være en del af undervisningen
Digitaliseringen i undervisningen prioriteres højt
Alle skal opleve tryghed i skolen og læringssituationen
Der differentieres, så niveauet svarer til barnets udviklingstrin.