Vision Vi tror, at fremtidens borgere skal være livsduelige, robuste og handlekraftige, med lokalt og globalt udsyn. Derfor vil Stensballeskolen være en skole hvor: vi er ambitiøse og møder hinanden med høje forventninger vi færdes i meningsfyldte læringsfællesskaber, hvor udvikling, lyst og trivsel er afgørende vi udfordrer den enkelte - med udgangspunkt i afklarede mål vi tager ansvar for os selv og hinanden gennem aktiv deltagelse vi følger op Værdier Respekt Elevernes perspektiv: Vi lærer gennem årene hinanden godt at kende og viser i praksis, at vi fokuserer på vores styrker og taler anerkendende om kammerater - og om skolen generelt. Personalets perspektiv: Vi viser med en lyttende og tillidsskabende tilgang, at vi tillægger forskellighed værdi, i de professionelle relationer. Forældrenes perspektiv: Vi møder skolen med positive forventninger og støtter op om aftaler og initiativer indgået med børn, forældre og personale. Ledelsens perspektiv: Vi anerkender forskellighed og værdsætter forskellige roller og kompetencer i samarbejder. Medindflydelse Eleverne perspektiv: Vi sætter vores perspektiver i spil, hvor det er muligt. Personalets perspektiv: Vi tager aktivt del i fællesskabet og bidrager i processer med konstruktive dialoger. Forældrenes perspektiv: Vi tager ansvar for og involverer os i vores børn og i skolens fællesskaber. Ledelsens perspektiv: Vi arbejder tillidsbaseret i tydelige beslutningsprocesser, der sætter rammerne for dialog og involvering. Kvalitet Elevernes perspektiv: Vi følger med og deltager aktivt i timerne, og vi tager ansvar ved at passe på hinanden og skolen. Personalets perspektiv: Vi samarbejder med høj faglighed, hvor vi er opmærksomme og tydelige i forhold til den enkelte og fællesskabet. Forældrenes perspektiv: Vi har høje forventninger til og støtter op om skolens professionelle fagligheder. Ledelsens perspektiv: Vi arbejder med høj faglighed, evidens og empiri, som vi også sætter i spil, når vi arbejder i læringsfællesskaber. Engagement Elevernes perspektiv: Vi deltager og er aktivt medvirkende til, at undervisningen og skoledagen kan forløbe så varieret som muligt. Personalets perspektiv: Vi går foran og bidrager med en professionel tilgang præget af høj faglighed. Forældrenes perspektiv: Vi tager initiativer og deltager aktivt omkring vore børns skolegang for dermed at styrke deres trivsel og læring. Ledelsens perspektiv: Vi tager udviklingsskabende initiativer, udviser interesse og er nærværende i vores ledelse af Stensballeskolen