Solbjergskolen er beliggende i det sydligste område af Aarhus Kommune med et befolkningsgrundlag i skoledistriktet på godt 5000 indbyggere. Skoledistriktet er et afgrænset lokalsamfund hovedsageligt bestående af private ejerboliger og derudover almennyttigt boligbyggeri og landbrugsområder.
Solbjerg er et vækstområde, og der foregår p.t. en kraftig udbygning i området. Skoleprognosen indikerer et kraftigt stigende elevtal for de kommende år. Skolen er afdelingsopdelt med en indskoling 0-3. kl, mellemtrin 4.-6.kl og udskoling 7.-9. kl. Vi har fokus på et tæt samarbejde på de enkelte årgange og mellem undervisnings- og fritidsdel og fokus på et samlet syn på barnet i et 0.-18 års perspektiv.
Skolen anvendes i vid udstrækning til fritidsbrug og er på den måde en vigtig lokal forankret institution der bla. rummer folkebibliotek, tandpleje og lokalhistorisk arkiv. Skolen har et godt og veletableret samarbejde med områdets øvrige børn- og unge institutioner. Områdets fritidsklub og ungdomskoleklub er beliggende på skolen. Skolen rummer desuden kontor for FU og Solbjerg Dagtilbud, som vi samarbejder med omkring fælles administration og teknisk service.
Vi er ca. 650 elever, 45 lærere og 25 pædagoger. Skolen er en fuldt udbygget 2 - 3 sporet skole fra børnehaveklasse til 9. klasse med 1 specialklasse for børn med sociale og emotionelle vanskeligheder.
Det er Solbjergskolens mål at sikre den bedst mulige udvikling af eleverne til selvstændige mennesker med selvtillid og evne til samarbejde. Vi vil arbejde for at sikre den størst mulige tryghed i dagligdagen. Det skal blandt andet ske ved i samarbejde med forældrene at opdrage eleverne til ærlighed, åbenhed og tillid. Rummelighed og tolerance skal være bærende værdier i det grundlag vi vil skabe for et udviklende og socialt samvær samt en fritid med indhold og spontane aktiviteter. Dette mål vil vi nå gennem et demokratisk og ligeværdigt samspil i hverdagen - både i undervisnings- og fritidsdelen - hvor børn, forældre og personale hver med deres baggrund yder en indsats for skolens samlede virksomhed på såvel de kundskabsmæssige som de praktisk-musiske og sociale områder.
Det er vort mål, at Solbjergskolen skal være et rart lære- og værested med nærværende og engagerede børn og voksne. Eleverne: Der vises respekt og tolerance for eleverne og deres forudsætninger, ligesom eleverne skal lære at vise det over for hinanden. Eleverne skal lære at tage et medansvar for egen undervisning og udvikling samt at udvise ansvarlighed overfor fællesskabet. Nysgerrigheden og glæden ved at lære nyt skal bevares. Eleverne opøves i demokrati gennem det daglige arbejde, herunder elevrådsarbejdet. Der arbejdes på, at alle skal opleve, at de er vigtige for helheden.
Undervisningen:
Undervisningen skal indeholde bogligt, praktisk og kreativt arbejde. I undervisningen skal eleverne møde udfordringer og lære at løse problemer. Undervisningen tilrettelægges efter den enkelte elev, så alle får størst muligt udbytte.
Det skal være muligt at arbejde uden for skolen - lejrskoler, ekskursioner, virksomhedsbesøg og lignende. Lærerne samarbejder om de enkelte elever og klasser. Forskellige festlige traditioner er en del af skoleåret.
Skolen og verden omkring os:
Eleverne skal være med til at passe på skolen og lære respekt for dens nære omgivelser. Eleverne skal have viden om - og forståelse for - det lokale og globale miljø. Eleverne skal kende deres historiske og kulturelle baggrund. Eleverne skal have kendskab til andre kulturer, så de kan bidrage til mellemfolkelig forståelse.
SFO:
Medarbejderne i SFO Alfa & Omega tilrettelægger en alsidig hverdag, hvor vi tager udgangspunkt I børnenes udviklingstrin og interesser. Året rundt har vi aktiviteter, hvor børnene får mulighed for at udvikle nye færdigheder. Legen har en central rolle i SFO. Børnene skal opleve, at de i SFO Alfa & Omega er en del af et forpligtende fællesskab med det ansvar, der er forbundet hermed. Børnenes trivsel understøttes i samarbejde med undervisningen. Fysisk udfoldelse har en høj prioritet i vores praksis.