Profil Pædagogiske principper Rødderne, 0.-2. klasse
Spirer, slår rod og giver næring til træet.
Overskriften i undervisningen er natur. Her stikkes fingrene i jorden og eleverne mærker hvem de er. De definerer sig selv som individer i fællesskabet. Lærer hvad det vil sige at gå i skole og at være en del af en gruppe. Rødderne vokser op mod Stammen, og der lægges stor vægt på natur, udeskole, leg og læring.
Hos Rødderne har vi fokus på at udvikle elevernes sociale kompetencer, skabe gode relationer (se, møde, forstå, acceptere, anerkende, respektere), samarbejde i grupper og parvis, lære konflikthåndtering, bruge et ordentligt sprog og at lære at behandle hinanden med respekt på trods af forskelligheder.
Elevernes læring stimuleres gennem leg, forundring, nysgerrighed, sanseindtryk, og oplevelser. Bevægelse er et værdifuldt redskab til at formidle læring, fordi læring gennem bevægelse optages og lagres i kroppen på en helt anden måde end det talte eller skrevne ord gør alene. Udeskole bruges bevidst som en pædagogisk arbejdsmetode.
Vi vil skabe et trygt læringsmiljø, gøre eleverne skolevante (bliver fortrolige med skolens normer og regler), selvhjulpne (have styr på egne ting og tage ansvar for oprydning m.m.) og udvikle deres almendannelse.
I undervisningen vil vi udforske naturen og den nære omverden omkring skolen. Vi skal gå på opdagelse, undersøge, eksperimentere, konstruere, observere, stille spørgsmål, lave hypoteser og finde svar. I løbet af en treårig periode vil eleverne bl.a. komme til at arbejde med: Årstiderne, vejret, skoven, søen, havet, krible-krable, spire og gro, fugle, dyrespor, kæledyr, kroppen, sanserne, genbrug, høst, vores egen natursti, landart.
Stammen, 3-5. klasse
Overskriften i undervisningen er kultur.
Stræber mod himlen, vokser op og udvikles.
Fagligheden er i højsæde. Lysten til at lære er naturlig, og eleverne udvikles gennem fordybelse og refleksion over egen læring. Eleverne opnår ejerskab og konsolidering i deres undervisning, når de blandt andet arbejder med teater, sang, film, musik, gruppearbejde, kommunikationstræning og kulturen i både nær- og fjern området. Dette er også med til at styrke forståelsen for hinanden og sig selv i et forpligtende fællesskab. Eleverne træner vidensdeling som noget helt naturligt i deres hverdag. Herigennem øver de sig også i at stå ved deres holdninger/ betragtninger og at kunne udtrykke sig i kendte rammer.
Udeskole-undervisningen integreres i den almindelige undervisning i klassen - støtter og styrker denne. Eleverne får mulighed for at afprøve den teoretiske viden i uderummet.
Hos Stammen har vi fokus på at anvende udeskoledagen som arbejdsmetode, hvor vi flytter undervisningen ud i nærmiljøet. Metoden giver eleverne mulighed for at tage alle sanser i brug, så de får konkrete erfaringer i mødet med virkeligheden.
Her er plads til spontan udfoldelse og leg, nysgerrig søgen, fantasi, oplevelser og socialt samvær. Eleverne vil have medindflydelse på de enkelte emner, og vi som lærer skal udfordre den enkelte elevs kompetencer.
Kronen, 6.-7. klasse
Rækker ud i verden, skærmer og beskytter.
Overskriften i undervisningen er Medborgerskab – en del af den verden du bor i.
Kronens elever skal tage ansvar for fællesskabet og tænke i større sammenhænge. De er ”De store” og vil naturligt være dem, der hjælper og støtter de yngre elever. Elevernes sociale kompetencer styrkes, og de klædes på til at gå videre i livet. De har det vilkår at verden, samt deres egen kommende plads i den, rykker tættere på og bliver dermed mere vedkommende. Vi sigter ud mod verden – lokalt, nationalt og globalt.
I udeskoleundervisningen inspireres og motiveres eleverne til at være aktive ansvarsfulde borgere, der vil ytre sig demokratisk i det omgivende samfund. De skal være nysgerrige, turde stille spørgsmål, turde lave fejl, undres, kunne reflektere, fordybe sig, samarbejde samt evaluere egen læring. Eleverne vil hermed klædes på til aktivt at indgå i et forpligtende fællesskab. Vi skal koble teori og praksis og skal kunne søge og modtage information og ny viden fra den omgivende verden.
I undervisningen vil vi blandt andet arbejde med projektorienterede forløb, større opgaver der er tilpasset den enkelte elev, virksomhedsbesøg, praktikforløb, demokrati, politik, forskellige kulturer og religioner, samfund, samfundsorientering, lejrskole, skrive egen avis, medie/film og meget andet.