Generel information om skolen … Vi tager udgangspunkt i fællesskabet, historien og individet som nøglebegreber for skolen. Skoledagen skal være præget af individuelle hensyn, ansvarlighed samt helhed i tilværelsen og hverdagen.
Friskole betyder …
• tryghed • nærhed • fællesskab • varme • engagement • humor • inddragelse af nærmiljøet • styrkelse af leg, nysgerrighed og eksperimenteren • læring, der er tilpasset den enkeltes niveau og sociale færdigheder
Indhold …
• kvalificeret undervisning med en god vekselvirkning mellem det boglige og praktisk/musiske • tidlig sprogstart • en anderledes hverdag • små enheder • EDB som en naturlig ting i hverdagen • skolefritidshjem • tæt kontakt mellem skole og hjem • medindflydelse på undervisningen • 9. klasse prøve
Evaluering …
• Eleverne testes jævnligt i hovedfagene, hvilket er med til at give lærerne et godt overblik over den enkeltes faglige standpunkt • Der er halvårlige skole-hjem-samtaler (forår og efterår) mellem lærere, elever og forældre • Der laves logbøger/skoleudtalelser over hver enkelt elev 2 gange årligt hhv. til jul og sommer • Udover det almindelige forældretilsyn har skolen har en certificeret tilsynsførende, der jævnligt kommer og er med i undervisningen for at sikre, at skolen lever op til gældende krav og regler. Den tilsynsførende aflægger beretning til den årlige generalforsamling, og beretningen ligger efterfølgende på skoleporten.
Betaling … Skolepengene udgør pr. måned: kr. 1400,- for barn nr. 1 kr. 1050,- for barn nr. 2 kr. 0,- for barn nr. 3
Priserne er inkl. fritidshjemsplads for 0.-3. årgang. Opkrævningen sker via PBS. I sommerferieperioden er der mulighed for at booke pasning til fritidshjemsbørnene for en pris af kr. 80,-/dag, hvis man tilmelder dem før den annoncerede deadline. Hvis man tilmelder efter deadline, er prisen kr. 120,-/dag.
Udmeldelse sker skriftligt med 1 måneds varsel til den 1. i en måned og afleveres til skolens kontor. Der betales skolepenge pr. påbegyndt måned.
Sammenfattende kan man sige, at Søgård Friskoles profil tegnes af 3 fokuspunkter:
Fællesskab Som Grundtvig/Koldsk friskole lægger vi stor vægt på fællesskabet i vores skolehverdag, hvor vi dagligt har morgensang for hele skolen med fælles oplæg, sang/musik og evt. optræden. Vi gør meget brug af at lave undervisning/aktiviteter på tværs af hold og alder (eks. ved fælles arrangementer, motionsdage, temadage, fælles projekter og tilbudsuger i de praktisk/musiske fag). Vi vægter begreber som trivsel og tryghed meget højt, og blandt andet derfor har vores yngste elever ”store venner” fra de ældre hold, som kan hjælpe dem. En gang hvert andet år er hele skolen på fælles lejrskole, hvor fællesskabet er nøgleordet – både fagligt og socialt. Derudover er der også overnatninger/lejrskoler holdvis.
Livsduelighed
Vores mål er at gøre eleverne livsduelige, så de bliver udviklet/rustet til at klare sig bedst muligt med de forudsætninger, de hver især har og får. Det skal ske ved, at de lærer: • At vise medansvar for undervisningen og egen læring. • At deltage konstruktivt i samarbejdet om klassetrivsel/-relationer • At blive i stand til at vise empati. • At være imødekommende overfor nye ting/udfordringer. • At arbejde positivt i skolehverdagen - både individuelt, i grupper og holdvis og være aktiv både på skolen specielt og i samfundet generelt. Fokuspunktet vil fra skoleåret 14/15 implementeres i skemaet.
Projektorienteret undervisning
Vi satser meget på projektorienteret undervisning i skolehverdagen selv i de små klasser, så vores elever får de bedst mulige forudsætninger for at komme videre i uddannelsessystemet, når de er færdige hos os. Evnen til at kunne arbejde projektorienteret og samarbejde i både større og mindre teams mener vi er vigtige redskaber at have – både mens man er under uddannelse og senere hen også i arbejdslivet. Vi vil gerne have, at alle oplever at være betydningsfulde og en vigtig del af fællesskabet.
Med projektorienteret undervisning og samarbejde vil vi lære eleverne: • At følge sociale spilleregler. • At vise ansvarlighed og selvstændighed. • At være opsøgende, nysgerrige og kreative. • At få selvtillid og selvværd. • At bidrage til at få opgaver løst og udfordringer klaret.